破壁人
陈经能把她拉进了许清风新建的班级qq群,那一天非常热闹,班级里以前最活跃的那群人聊得热火朝天,说来说去还是那些,以前谁谁谁做了什么二缺的事情,又互相问结婚了没有,有娃了没有
林臻滑了很久才看完记录,其实大部分事情她是没有印象的,她是一个游离于众人之外的存在。
不知道群里一直不说话的那些人里谁才是他。
很快,当年有手机的那群人传了很多相片到群相册里,画质不是很高,林臻打开照片一张张看,偶尔他们会拍到她埋头写东西,或者她抬着头听陈经能他们讲话的镜头。原来她以前长这个样子吗?
许清风此时加了她好友,她同意了,他直接传了十几张图片给她。
她点开大图看,有好多张是许清风拍同桌的视角,他的同桌看向她那个方向。有两张是天还没完全黑的时候,她蹲在地上装望远镜的配件,秦子良帮她固定镜筒。
她看了很久,把那些照片全部长按下载下来,给它们建了一个相册,又躺下来看,看了好几遍才放下手机,把头埋进了被子里。说来很奇怪,她的那床小被子不见了。
许清风才跟她聊上天:“面壁者,当年破壁人破壁成功了吗?”
林臻知道他在说什么,《叁体Ⅱ》的设定。
“面壁者,你是谁”,许清风问她。
那么,她是谁?
“我只面对过星空”,好狡猾的说法。
许清风转头就把聊天记录截图给了秦子良。他给秦子良留言:“以前看《叁体》,我以为林臻是面壁者,而你是破壁人,现在我明白了,这是完全错误的看法”
下一年的年中,林臻面上了一中的物理老师,与庆良离得不远。
林臻被办公室家长的对话吸引了,她侧耳倾听,大约意思是家长家里凑不出学费,想让孩子先报名。
“林女士,不用担心这个问题,这几年国家设立了高中的助学基金,而且有慈善基金会给学校捐款助学,只要孩子的分数过了线,你就放心报名,现在国家政策是大力支持孩子们上学,你们到时候只需要照顾好她的生活费就行了,要是生活费也困难,学校里也有一些勤工俭学的岗位,不用太担心,现在就看孩子自己争不争气了”
“争气,她很争气的”。
“争气就行,你待会跟我去教务处”
“好的好的,谢谢谢谢”
林臻心里很受安慰,现在国家在教育上的投入越来越多了,就是希望孩子们都争气点,不要辜负了国家的用心。
同办公室的老师们为了庆祝她入职,周末约她聚了一餐,吃完转战ktv,她只坐在那里拍手听别人听歌,每个人喜欢的风格都不一样,光是听唱歌都很享受,有时候听到爸爸会唱的歌会忍不住默声跟唱。
“林臻,你也唱啊”,语文老师杜行之把麦克风递给她,老师们拍手起哄,要她也唱一首,她进退两难,杜行之招呼她,教她操作点歌屏,林臻脑海里出现了一首爸爸喜欢的歌。
带走一盏渔火
让他温暖我的双眼
留下一段真情
让它停泊在枫桥边
无助的我
已经疏远了那份情感
许多年以后才发觉
又回到你面前
她的声音没有什么技巧,但有种淡淡的忧愁,其他人安静听她唱,没想到她的歌声是简单又声入人心。
唱完该散场了,杜行之留住她,“林臻,你唱歌真好听”
“谢谢”,林臻不习惯别人夸自己。
“下个月有个慈善公益晚会,学校一直想派个代表上去表演,我看你去一定行”
“啊?我不行的,我不行”,林臻全身都在拒绝。
“去表演是帮助基金会募捐,我们都听说你支教了叁年,我觉得你挺合适的,不过还是看你吧,对了,这个基金会是专为女学生设立的,林离家也有受这个基金会帮助。”
林离现在是她班里的学生,很努力的一个女孩子。
林臻回家考虑了很久,为女学生设立,是那个基金会吗?如果她的人生能够为林离们做点有意义的事的话,有何不可呢?就当是接过当年那位好心的富人的棒吧。
(《叁体》的设定用在这里是作者拙劣的技法,不是准确完美的化用)
(BE好像也不错(假的))
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林臻滑了很久才看完记录,其实大部分事情她是没有印象的,她是一个游离于众人之外的存在。
不知道群里一直不说话的那些人里谁才是他。
很快,当年有手机的那群人传了很多相片到群相册里,画质不是很高,林臻打开照片一张张看,偶尔他们会拍到她埋头写东西,或者她抬着头听陈经能他们讲话的镜头。原来她以前长这个样子吗?
许清风此时加了她好友,她同意了,他直接传了十几张图片给她。
她点开大图看,有好多张是许清风拍同桌的视角,他的同桌看向她那个方向。有两张是天还没完全黑的时候,她蹲在地上装望远镜的配件,秦子良帮她固定镜筒。
她看了很久,把那些照片全部长按下载下来,给它们建了一个相册,又躺下来看,看了好几遍才放下手机,把头埋进了被子里。说来很奇怪,她的那床小被子不见了。
许清风才跟她聊上天:“面壁者,当年破壁人破壁成功了吗?”
林臻知道他在说什么,《叁体Ⅱ》的设定。
“面壁者,你是谁”,许清风问她。
那么,她是谁?
“我只面对过星空”,好狡猾的说法。
许清风转头就把聊天记录截图给了秦子良。他给秦子良留言:“以前看《叁体》,我以为林臻是面壁者,而你是破壁人,现在我明白了,这是完全错误的看法”
下一年的年中,林臻面上了一中的物理老师,与庆良离得不远。
林臻被办公室家长的对话吸引了,她侧耳倾听,大约意思是家长家里凑不出学费,想让孩子先报名。
“林女士,不用担心这个问题,这几年国家设立了高中的助学基金,而且有慈善基金会给学校捐款助学,只要孩子的分数过了线,你就放心报名,现在国家政策是大力支持孩子们上学,你们到时候只需要照顾好她的生活费就行了,要是生活费也困难,学校里也有一些勤工俭学的岗位,不用太担心,现在就看孩子自己争不争气了”
“争气,她很争气的”。
“争气就行,你待会跟我去教务处”
“好的好的,谢谢谢谢”
林臻心里很受安慰,现在国家在教育上的投入越来越多了,就是希望孩子们都争气点,不要辜负了国家的用心。
同办公室的老师们为了庆祝她入职,周末约她聚了一餐,吃完转战ktv,她只坐在那里拍手听别人听歌,每个人喜欢的风格都不一样,光是听唱歌都很享受,有时候听到爸爸会唱的歌会忍不住默声跟唱。
“林臻,你也唱啊”,语文老师杜行之把麦克风递给她,老师们拍手起哄,要她也唱一首,她进退两难,杜行之招呼她,教她操作点歌屏,林臻脑海里出现了一首爸爸喜欢的歌。
带走一盏渔火
让他温暖我的双眼
留下一段真情
让它停泊在枫桥边
无助的我
已经疏远了那份情感
许多年以后才发觉
又回到你面前
她的声音没有什么技巧,但有种淡淡的忧愁,其他人安静听她唱,没想到她的歌声是简单又声入人心。
唱完该散场了,杜行之留住她,“林臻,你唱歌真好听”
“谢谢”,林臻不习惯别人夸自己。
“下个月有个慈善公益晚会,学校一直想派个代表上去表演,我看你去一定行”
“啊?我不行的,我不行”,林臻全身都在拒绝。
“去表演是帮助基金会募捐,我们都听说你支教了叁年,我觉得你挺合适的,不过还是看你吧,对了,这个基金会是专为女学生设立的,林离家也有受这个基金会帮助。”
林离现在是她班里的学生,很努力的一个女孩子。
林臻回家考虑了很久,为女学生设立,是那个基金会吗?如果她的人生能够为林离们做点有意义的事的话,有何不可呢?就当是接过当年那位好心的富人的棒吧。
(《叁体》的设定用在这里是作者拙劣的技法,不是准确完美的化用)
(BE好像也不错(假的))
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