第50章 在博物馆的修复室内
博物馆的小修复室里,翟丹坐在长条桌前,正认真的修复着一堆碎片。
碎片是从张婕家摊位上拉来的。
博物馆里的人看到这堆碎片,一个个都高兴的大喜过望。
而且翟丹对这堆东西的价格,也没有什么特别要求,只有三个字:看着给。
因为他知道:博物馆不会亏待他的。
胡老师当场兴奋的从这堆陶瓷里挑出一套碎片,拉着翟丹去文物修复室。
他要当场指导翟丹的修复技术。
文物修复室里,翟丹准备工作干的很有条理。
博物馆提供的各种修复工具,被他整整齐齐的放在桌子上的一个区域,按照自己的使用喜好和顺手程度,有秩序的摆放着。
碎片,放在另一个区域,已经预先做好了模拟拼凑,依稀可以判断出:如果拼好,应该是一个东汉时期的方形陶壶,也叫陶钫。
在翟丹的正前方,摆着胡老师视若心头肉的宝贝——陶瓷修复工具箱。
箱子也已经打开,露出里面层层叠叠的各种抽屉和机关,各种修复工具都放置整齐。
旁边,站着几个满脸羡慕嫉妒恨的博物馆实习生。
胡老师的修复工具箱,被视为是私人的百宝箱,平时不允许任何人动。
在博物馆里,没有人敢私自触碰胡老师的那个专用小木箱。
如果有人不小心触碰了,会引得胡老师大发雷霆,把触碰他小木箱的人训的抬不起头来。
但是今天,居然破天荒的允许翟丹这个半大小子使用,而且是讨好般的送上门去,供其任意使用里面的东西。
不仅允许他任意使用,而且胡老师还把修复室里的一盏落地台灯扯过来,亲自为翟丹接通电源,将灯泡扭亮。
窗户开着,外面射进来的光线够用,我不用电灯做光源。
翟丹摆摆手,拒绝了胡老师的好意。
胡老师一片好心,怕屋里光线太暗,影响翟丹观察断面茬口,结果马屁拍到了马腿上,被翟丹给拒绝了。
要是在平时,馆长来都没有这礼遇。
几个实习生看的是目瞪口呆。
这怪脾气的胡老师,平时不是这个风格啊?今天怎么转性了?
实习生们都怀疑:胡老师是不是吃错药了?
不过翟丹这小子做事有条理,东西摆的整齐,手上又麻利,而且拼碎片的速度快,特别快,快得惊人。
平时他们实习生们学修复时,被胡老师责骂的那些细节小毛病,这个翟丹居然一点都没有。
就这个工作习惯,已经远超实习生们无数。
难怪胡老师对此人青眼有加。
翟丹回头看见实习生们投过来的目光,突然感觉自己拒绝胡老师的好意,有点唐突,很没礼貌。
他赶紧又解释:外面的光线正好,屋里灯光太亮,反而容易伤眼睛。再说,您这台子上的放大镜挺好用,啥细微处都看的清清楚楚。
翟丹指指眼前工作台上的架子,架子上有一个碗口宽的放大镜。
是啊!一定要注意保护好眼睛。我这老头子就是平时不注意,所以时间一长,把自己的眼睛都搞看不清楚了。我们锔瓷行的工匠们,到了老的时候,没有几个眼睛是好的,几乎都是花到看不清裂纹。
胡老师感叹。
我以后一定会注意保护好眼睛的。避开强光,注意休息,劳逸结合,多吃维生素和猪肝。争取晚点花眼。
翟丹很乖巧的笑道。
不止是眼睛,手也要注意保护好。我们除了眼到,更要手到。锔瓷活的劲道力度和准确度,都对手的要求很高,有时为了防止手抖,我建议你多做做手上的耐力训练。
手上的耐力训练?
翟丹不明白。
很简单,就是没事握一握握力器,举举哑铃杠铃什么的,手上有力气了,就能做到举重若轻,才能保证做活时手稳。要知道,归根结底,我们是手艺人,凭双手吃饭。
胡老师一点也不把翟丹当外人。
那胡老师,您平时也做力量训练吗?
翟丹狡黠地反问,他看胡老师瘦瘦小小,不像是常年做力量训练的人。
你看——
胡老师也不多解释,伸手把文物修复室的一个石权,单手稳稳抓了起来。
石权,就是古代的秤砣。
石,是指用石头做成;权,就是权衡衡量的意思。
那个石权是某个古墓里的出土文物,有三十多斤重。
好多人两手抓起来都困难。
看着身材瘦瘦小小不起眼胡老师,单手把石权稳稳抓起。翟丹吓了一大跳。
真是人不可貌
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嗬——胡老师,您真厉害!
翟丹翘起大拇指称赞。
胡老师另外一只手,也能单手抓起石权呢!左右开弓,跟玩儿一样。
一个旁边看热闹的实习生插嘴。
去去去,你们一个个的,都去考古工地帮忙,该干啥干啥去,留在这干啥?是想和我握握手吗?
胡老师虎着脸,把几个实习生全部都赶跑。
有个实习生还想留在文物修复室里偷懒,赖着不走。
胡老师作势一伸手,吓得赶紧溜之大吉。
博物馆里的人都知道:胡老师的双手有力气,那简直就是一对虎钳。
没人愿意被虎钳拧一下。
等看热闹的闲人们都跑掉,胡老师才又露出笑容。
他站在文物修复室一幅自将磨洗认前朝的书法条幅下,对翟丹说道:别受他们影响,你干你的,我就在旁边看着。
那好吧,就请胡老师多多指教,我献丑了。
翟丹开始做起陶钫的修复。
每一块陶瓷碎片上,都用铅笔做了编号。
按照编号,一块块的拼接,他做的有条不紊,不追求速度,尽量求稳。
偶尔,有些地方,胡老师给他指点一二。
有时,他们也就某个细节地方的处理方案进行讨论和沟通。
有些拼接受力的位置,还要打孔,用锔钉订上。
在胡老师的指导下,翟丹很用心的把那堆碎片,慢慢拼一个完整的文物。
看着翟丹修复时的动作,胡老师眉头紧皱。
看着,看着,他终于忍不住,一脸怀疑的问翟丹:大丹,老实告诉我:你以前是不是在哪里学过文物修复?
胡老师,您为什么这么问?
你那修复技术不像是锔瓷世家出身。
那您说我这是什么技术?
你的修复手法,倒像是省博物院的陶瓷文物修复技术再加上最普通的锔粗陶手艺。
翟丹心下一惊:坏了,被看出来了。
他急忙向胡老师解释:其实我就是从小看我妈帮人家补砂锅,跟着学了一点皮毛。后来又在博物馆看人家专家修文物,我就自己乱琢磨学着的
胡老师拍拍翟丹的肩膀。
好好,不用解释。我已经看出来了:你的文物修复技术很扎实,但锔瓷手艺钻研不深。不要紧,等你学会我的锔瓷和细节修复术,我保证你会是本省水平最高的修复师。你自己再钻研一下,全国一流也不在话下。
谢谢胡老师!
翟丹恭恭敬敬地说。
胡老师突然面色变得很严肃。
大丹,我还有几个其他的小问题,想问问你。
胡老师,有什么问题,你就问吧。
你为什么来我这里学锔瓷手艺?
我就是喜欢,对这方面有点兴趣。
这世界,有人喜欢看书,有人喜欢看电影,有人喜欢打游戏,我就喜欢拼陶瓷。每当拼起一件玩意来,就像是在玩一种好玩的游戏。就感觉特别解压,特别放松。
翟丹说出自己对兴趣爱好的感觉。
那你以后有什么打算?能说说你对自己未来前途的规划吗?
我打算高中毕业后先去挣钱,我们家里需要钱。以后无论是倒腾古董,还是开实业企业,还是炒股票,我希望能挣到一大笔钱,不再为生活发愁。
挣到钱以后呢?
胡老师紧逼不放的问。
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碎片是从张婕家摊位上拉来的。
博物馆里的人看到这堆碎片,一个个都高兴的大喜过望。
而且翟丹对这堆东西的价格,也没有什么特别要求,只有三个字:看着给。
因为他知道:博物馆不会亏待他的。
胡老师当场兴奋的从这堆陶瓷里挑出一套碎片,拉着翟丹去文物修复室。
他要当场指导翟丹的修复技术。
文物修复室里,翟丹准备工作干的很有条理。
博物馆提供的各种修复工具,被他整整齐齐的放在桌子上的一个区域,按照自己的使用喜好和顺手程度,有秩序的摆放着。
碎片,放在另一个区域,已经预先做好了模拟拼凑,依稀可以判断出:如果拼好,应该是一个东汉时期的方形陶壶,也叫陶钫。
在翟丹的正前方,摆着胡老师视若心头肉的宝贝——陶瓷修复工具箱。
箱子也已经打开,露出里面层层叠叠的各种抽屉和机关,各种修复工具都放置整齐。
旁边,站着几个满脸羡慕嫉妒恨的博物馆实习生。
胡老师的修复工具箱,被视为是私人的百宝箱,平时不允许任何人动。
在博物馆里,没有人敢私自触碰胡老师的那个专用小木箱。
如果有人不小心触碰了,会引得胡老师大发雷霆,把触碰他小木箱的人训的抬不起头来。
但是今天,居然破天荒的允许翟丹这个半大小子使用,而且是讨好般的送上门去,供其任意使用里面的东西。
不仅允许他任意使用,而且胡老师还把修复室里的一盏落地台灯扯过来,亲自为翟丹接通电源,将灯泡扭亮。
窗户开着,外面射进来的光线够用,我不用电灯做光源。
翟丹摆摆手,拒绝了胡老师的好意。
胡老师一片好心,怕屋里光线太暗,影响翟丹观察断面茬口,结果马屁拍到了马腿上,被翟丹给拒绝了。
要是在平时,馆长来都没有这礼遇。
几个实习生看的是目瞪口呆。
这怪脾气的胡老师,平时不是这个风格啊?今天怎么转性了?
实习生们都怀疑:胡老师是不是吃错药了?
不过翟丹这小子做事有条理,东西摆的整齐,手上又麻利,而且拼碎片的速度快,特别快,快得惊人。
平时他们实习生们学修复时,被胡老师责骂的那些细节小毛病,这个翟丹居然一点都没有。
就这个工作习惯,已经远超实习生们无数。
难怪胡老师对此人青眼有加。
翟丹回头看见实习生们投过来的目光,突然感觉自己拒绝胡老师的好意,有点唐突,很没礼貌。
他赶紧又解释:外面的光线正好,屋里灯光太亮,反而容易伤眼睛。再说,您这台子上的放大镜挺好用,啥细微处都看的清清楚楚。
翟丹指指眼前工作台上的架子,架子上有一个碗口宽的放大镜。
是啊!一定要注意保护好眼睛。我这老头子就是平时不注意,所以时间一长,把自己的眼睛都搞看不清楚了。我们锔瓷行的工匠们,到了老的时候,没有几个眼睛是好的,几乎都是花到看不清裂纹。
胡老师感叹。
我以后一定会注意保护好眼睛的。避开强光,注意休息,劳逸结合,多吃维生素和猪肝。争取晚点花眼。
翟丹很乖巧的笑道。
不止是眼睛,手也要注意保护好。我们除了眼到,更要手到。锔瓷活的劲道力度和准确度,都对手的要求很高,有时为了防止手抖,我建议你多做做手上的耐力训练。
手上的耐力训练?
翟丹不明白。
很简单,就是没事握一握握力器,举举哑铃杠铃什么的,手上有力气了,就能做到举重若轻,才能保证做活时手稳。要知道,归根结底,我们是手艺人,凭双手吃饭。
胡老师一点也不把翟丹当外人。
那胡老师,您平时也做力量训练吗?
翟丹狡黠地反问,他看胡老师瘦瘦小小,不像是常年做力量训练的人。
你看——
胡老师也不多解释,伸手把文物修复室的一个石权,单手稳稳抓了起来。
石权,就是古代的秤砣。
石,是指用石头做成;权,就是权衡衡量的意思。
那个石权是某个古墓里的出土文物,有三十多斤重。
好多人两手抓起来都困难。
看着身材瘦瘦小小不起眼胡老师,单手把石权稳稳抓起。翟丹吓了一大跳。
真是人不可貌
本章未完,点击下一页继续阅读相。
嗬——胡老师,您真厉害!
翟丹翘起大拇指称赞。
胡老师另外一只手,也能单手抓起石权呢!左右开弓,跟玩儿一样。
一个旁边看热闹的实习生插嘴。
去去去,你们一个个的,都去考古工地帮忙,该干啥干啥去,留在这干啥?是想和我握握手吗?
胡老师虎着脸,把几个实习生全部都赶跑。
有个实习生还想留在文物修复室里偷懒,赖着不走。
胡老师作势一伸手,吓得赶紧溜之大吉。
博物馆里的人都知道:胡老师的双手有力气,那简直就是一对虎钳。
没人愿意被虎钳拧一下。
等看热闹的闲人们都跑掉,胡老师才又露出笑容。
他站在文物修复室一幅自将磨洗认前朝的书法条幅下,对翟丹说道:别受他们影响,你干你的,我就在旁边看着。
那好吧,就请胡老师多多指教,我献丑了。
翟丹开始做起陶钫的修复。
每一块陶瓷碎片上,都用铅笔做了编号。
按照编号,一块块的拼接,他做的有条不紊,不追求速度,尽量求稳。
偶尔,有些地方,胡老师给他指点一二。
有时,他们也就某个细节地方的处理方案进行讨论和沟通。
有些拼接受力的位置,还要打孔,用锔钉订上。
在胡老师的指导下,翟丹很用心的把那堆碎片,慢慢拼一个完整的文物。
看着翟丹修复时的动作,胡老师眉头紧皱。
看着,看着,他终于忍不住,一脸怀疑的问翟丹:大丹,老实告诉我:你以前是不是在哪里学过文物修复?
胡老师,您为什么这么问?
你那修复技术不像是锔瓷世家出身。
那您说我这是什么技术?
你的修复手法,倒像是省博物院的陶瓷文物修复技术再加上最普通的锔粗陶手艺。
翟丹心下一惊:坏了,被看出来了。
他急忙向胡老师解释:其实我就是从小看我妈帮人家补砂锅,跟着学了一点皮毛。后来又在博物馆看人家专家修文物,我就自己乱琢磨学着的
胡老师拍拍翟丹的肩膀。
好好,不用解释。我已经看出来了:你的文物修复技术很扎实,但锔瓷手艺钻研不深。不要紧,等你学会我的锔瓷和细节修复术,我保证你会是本省水平最高的修复师。你自己再钻研一下,全国一流也不在话下。
谢谢胡老师!
翟丹恭恭敬敬地说。
胡老师突然面色变得很严肃。
大丹,我还有几个其他的小问题,想问问你。
胡老师,有什么问题,你就问吧。
你为什么来我这里学锔瓷手艺?
我就是喜欢,对这方面有点兴趣。
这世界,有人喜欢看书,有人喜欢看电影,有人喜欢打游戏,我就喜欢拼陶瓷。每当拼起一件玩意来,就像是在玩一种好玩的游戏。就感觉特别解压,特别放松。
翟丹说出自己对兴趣爱好的感觉。
那你以后有什么打算?能说说你对自己未来前途的规划吗?
我打算高中毕业后先去挣钱,我们家里需要钱。以后无论是倒腾古董,还是开实业企业,还是炒股票,我希望能挣到一大笔钱,不再为生活发愁。
挣到钱以后呢?
胡老师紧逼不放的问。
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