光祖耀宗
第五章
元艾看来,谭越涂肆的问题都有,这一次打架,反而是涂肆的问题也不能忽视。
他不会保护自己。
一个健全的人格,在受到攻击时,会反抗。
元艾看着在自己面前紧张得有些哆嗦的男孩子:“别紧张,老师只是问你几个问题。”
“老师……我不是故意要把谭越的书撞到地上。”
“你是因为不小心把他的书撞到了地上,心里觉得愧疚,所以他打你的时候才会不还手吗?”
“还手?”
“是啊,他打你,你要打回去才对。”
“我……我怎么可能打得过他……”
元艾想了想,问道:“那你想不想打过他?”
瘦弱的少年猛地抬起头,仿佛听到了什么不可思议的事情:“可是……我肯定不可能打得过他,他是……他是很厉害的人。”
元艾道:“明天早上早点起来,跟老师一起跑步,你也会变成很厉害的人。”
“我……”
“我是老师,应该听老师的话,明天早上六点,我在操场等你。”
果不其然,少年犹豫了两下,还是没有说出拒绝的话。
元艾学过心理学,这样性格的孩子,大多数都是幼年时期没有大人庇护,在没有安全感的环境里长大,小时候试图用躲避妥协换取安全,长大以后没有意识到自己长大了,依旧是当年的行为模式。
第二天一大早,元艾早早地到了学校,她先回了办公室,办公室里没有人,倒是操场上,涂肆乖乖地站在那里,等她吩咐。
元艾:“来吧,跟老师一起跑几圈。”
涂肆看上去又瘦又弱,看人的时候,目光都是怯怯的,元艾自然而然地觉得他跑步不太行。
然而,下一秒,元艾就看到这个瘦瘦弱弱地男孩子像一支箭一样跑了出去,元艾努力追都没有追上。
元艾一脸懵地看着堪比运动员的瘦弱学生。
“跑得真快!”元艾感叹道。
涂肆不敢跟元艾的目光对视,磕磕巴巴地说道:“我……我小时候……如果不跑快一点,就会被吃掉。”
这家庭教育?太狼性了。
“不会有人吃你,这社会吃人是犯法。”
“但……吃兔子又不犯法。”少年小声嗡嗡道。
“什么?”声音太小了,元艾没有听进去。
少年不说话了。
元艾想了想,说道:“这样吧,我教你一些防身的技巧,下一次谭越再欺负你,就打回去,当然,也不能过度防卫。”
涂肆有些犹豫:“可是他是……”
“他是人,再厉害也只是一个人,你也是人对不对?你要让他明白,你是和他一样的人,你会反抗,这样下一次他打你他会有顾忌。”
涂肆明显不太认可,可他的性格就是无法拒绝强势的人,心里盘算着听老师的话,但谭越打他就打吧,他忍一忍就过去了。
直到学校陆陆续续又来了一些老师,元艾才对涂肆说道:“下去多练习几次。”
涂肆真的是个很懂事的学生,老师说什么就是什么,像个用妥协换取生存空间的小孩。
谭越和他恰恰相反,是用压迫别人来换取生存空间。
元艾回到办公室,跟傅老师说了刚才的事情,她把椅子搬到了傅老师旁边,认真地说道:“谢谢刚才傅老师的配合,我请傅老师吃饭吧。”
“不用。”傅臻开口道。
元艾也不强求,只是说道:“那我欠傅老师两顿饭了。傅老师什么时候想吃都可以跟我说。”
元艾想问问这两个孩子的家庭情况,有必要跟孩子的家长聊聊,倒不是告状或者告诫,纯粹是想要了解家长是怎么样的人。
“傅老师,你之前是代班主任,你这里有二班家长们的联系方式吗?”
元艾回到办公室正好看到傅臻也在,傅臻今天依旧穿着黑色的大衣,看过来的目光依旧是冷的。
“你要这个做什么?”
“了解一下学生的成长环境。”
“这个不能给你。”
元艾有些惊讶,不是没有,而是,不能给你。
元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。
“傅老师,你是不是对我有什么意见?”
傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流,甚至办公室老师们隐隐地有些怕他,所以哪怕傅臻对她也冷淡,元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。
元艾站在傅臻的办公桌旁,说这话的时候,虽然有些不高兴,倒也没有多余的负面情绪,只是讲述一个事实。
傅臻看向这个人,摇头:“没有意见,只是有些事情你不需要知道。”
元艾心想,自己一个班主任,跟学生家长毫无交流?
傅臻不愿意给也没关系,元艾很快就让收集了学生们父母的联系方式。
元艾作为新来的班主任,晚上就存下了所有电话号码,并且给家长们发了消息——
“你好,我是高三二班新来的班主任元艾,接下来一年里,将由我担任高三二班的班主任,我和你们一起成为孩子们进入大学的推动力,这是我们高三二班的家长群,喜欢大家能够加进来。”
元艾对这些都是熟门熟路,家长们有个群,大家相互之间也有个交流,高考前事情多,有这个群也方便她通知家长们。
然而,奇怪的是,一直到第二天,只有零星几个人回复信息,都是不痛不痒的几句话,群也只有两个人加。
元艾趁着休息时间,给谭越的家长打了电话。
这通电话,着实让元艾对人类家长到底能够有多不负责有了更深层次的了解。
整个下午,元艾上课的时候,都有些恍惚。
最后一排的谭越依旧一副不服管教的模样。
诚然,谭越中二了一点,暴躁了一点,还打架斗殴……
好吧,的确不符合好学生的标准。
但这就是一个普普通通的坏学生。
但真的还没到送去研究所做实验品的地步。
元艾心里叹了一口气,她还是找到了谭越这个学生和世界和他人相处不正常的原因了。
家长是孩子与世界建立联系的第一道桥梁。
一个被家长当做怪物,并被送去了研究所的孩子。
他与世界的第一道桥梁就是畸形的。
中午吃午饭的时候,元艾去食堂打了一份饭菜,教室食堂在二楼,元艾打了一份饭。
正要坐下,就听到楼下的哄闹。
一楼的食堂角落里,涂肆端着一餐盘的绿色蔬菜在拥挤的人群中,一个回身,撞在了谭越的餐盘上,一餐盘的肉全部洒在了地上。
元艾都惊呆了,涂肆怎么做到每次都不小心把谭越的东西打翻的?上一次是书,这一次是餐盘。
人群静止了一秒,下一秒,就看到谭越一拳头就打了过来,涂肆愣了一下,有些慌乱,但这几天的训练还是有点用,他反手一餐盘炒西兰花扣在谭越的头上,还有两朵留在了头上。
谭越从来没有经历过这样的事情,愣了一下,紧接着,就看到涂肆欣喜若狂,一溜烟地跑了出去,边跑边喊:“我打赢了!我打赢了!”
那高兴劲,颇有种范进中举的风采,不知道的人还以为这孩子干了什么光宗耀祖的事情呢。
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元艾看来,谭越涂肆的问题都有,这一次打架,反而是涂肆的问题也不能忽视。
他不会保护自己。
一个健全的人格,在受到攻击时,会反抗。
元艾看着在自己面前紧张得有些哆嗦的男孩子:“别紧张,老师只是问你几个问题。”
“老师……我不是故意要把谭越的书撞到地上。”
“你是因为不小心把他的书撞到了地上,心里觉得愧疚,所以他打你的时候才会不还手吗?”
“还手?”
“是啊,他打你,你要打回去才对。”
“我……我怎么可能打得过他……”
元艾想了想,问道:“那你想不想打过他?”
瘦弱的少年猛地抬起头,仿佛听到了什么不可思议的事情:“可是……我肯定不可能打得过他,他是……他是很厉害的人。”
元艾道:“明天早上早点起来,跟老师一起跑步,你也会变成很厉害的人。”
“我……”
“我是老师,应该听老师的话,明天早上六点,我在操场等你。”
果不其然,少年犹豫了两下,还是没有说出拒绝的话。
元艾学过心理学,这样性格的孩子,大多数都是幼年时期没有大人庇护,在没有安全感的环境里长大,小时候试图用躲避妥协换取安全,长大以后没有意识到自己长大了,依旧是当年的行为模式。
第二天一大早,元艾早早地到了学校,她先回了办公室,办公室里没有人,倒是操场上,涂肆乖乖地站在那里,等她吩咐。
元艾:“来吧,跟老师一起跑几圈。”
涂肆看上去又瘦又弱,看人的时候,目光都是怯怯的,元艾自然而然地觉得他跑步不太行。
然而,下一秒,元艾就看到这个瘦瘦弱弱地男孩子像一支箭一样跑了出去,元艾努力追都没有追上。
元艾一脸懵地看着堪比运动员的瘦弱学生。
“跑得真快!”元艾感叹道。
涂肆不敢跟元艾的目光对视,磕磕巴巴地说道:“我……我小时候……如果不跑快一点,就会被吃掉。”
这家庭教育?太狼性了。
“不会有人吃你,这社会吃人是犯法。”
“但……吃兔子又不犯法。”少年小声嗡嗡道。
“什么?”声音太小了,元艾没有听进去。
少年不说话了。
元艾想了想,说道:“这样吧,我教你一些防身的技巧,下一次谭越再欺负你,就打回去,当然,也不能过度防卫。”
涂肆有些犹豫:“可是他是……”
“他是人,再厉害也只是一个人,你也是人对不对?你要让他明白,你是和他一样的人,你会反抗,这样下一次他打你他会有顾忌。”
涂肆明显不太认可,可他的性格就是无法拒绝强势的人,心里盘算着听老师的话,但谭越打他就打吧,他忍一忍就过去了。
直到学校陆陆续续又来了一些老师,元艾才对涂肆说道:“下去多练习几次。”
涂肆真的是个很懂事的学生,老师说什么就是什么,像个用妥协换取生存空间的小孩。
谭越和他恰恰相反,是用压迫别人来换取生存空间。
元艾回到办公室,跟傅老师说了刚才的事情,她把椅子搬到了傅老师旁边,认真地说道:“谢谢刚才傅老师的配合,我请傅老师吃饭吧。”
“不用。”傅臻开口道。
元艾也不强求,只是说道:“那我欠傅老师两顿饭了。傅老师什么时候想吃都可以跟我说。”
元艾想问问这两个孩子的家庭情况,有必要跟孩子的家长聊聊,倒不是告状或者告诫,纯粹是想要了解家长是怎么样的人。
“傅老师,你之前是代班主任,你这里有二班家长们的联系方式吗?”
元艾回到办公室正好看到傅臻也在,傅臻今天依旧穿着黑色的大衣,看过来的目光依旧是冷的。
“你要这个做什么?”
“了解一下学生的成长环境。”
“这个不能给你。”
元艾有些惊讶,不是没有,而是,不能给你。
元艾这个时候才后知后觉地意识到一个问题。
“傅老师,你是不是对我有什么意见?”
傅臻从头到尾都没怎么跟办公室其他老师交流,甚至办公室老师们隐隐地有些怕他,所以哪怕傅臻对她也冷淡,元艾却没有想过他可能是不欢迎她这个老师。
元艾站在傅臻的办公桌旁,说这话的时候,虽然有些不高兴,倒也没有多余的负面情绪,只是讲述一个事实。
傅臻看向这个人,摇头:“没有意见,只是有些事情你不需要知道。”
元艾心想,自己一个班主任,跟学生家长毫无交流?
傅臻不愿意给也没关系,元艾很快就让收集了学生们父母的联系方式。
元艾作为新来的班主任,晚上就存下了所有电话号码,并且给家长们发了消息——
“你好,我是高三二班新来的班主任元艾,接下来一年里,将由我担任高三二班的班主任,我和你们一起成为孩子们进入大学的推动力,这是我们高三二班的家长群,喜欢大家能够加进来。”
元艾对这些都是熟门熟路,家长们有个群,大家相互之间也有个交流,高考前事情多,有这个群也方便她通知家长们。
然而,奇怪的是,一直到第二天,只有零星几个人回复信息,都是不痛不痒的几句话,群也只有两个人加。
元艾趁着休息时间,给谭越的家长打了电话。
这通电话,着实让元艾对人类家长到底能够有多不负责有了更深层次的了解。
整个下午,元艾上课的时候,都有些恍惚。
最后一排的谭越依旧一副不服管教的模样。
诚然,谭越中二了一点,暴躁了一点,还打架斗殴……
好吧,的确不符合好学生的标准。
但这就是一个普普通通的坏学生。
但真的还没到送去研究所做实验品的地步。
元艾心里叹了一口气,她还是找到了谭越这个学生和世界和他人相处不正常的原因了。
家长是孩子与世界建立联系的第一道桥梁。
一个被家长当做怪物,并被送去了研究所的孩子。
他与世界的第一道桥梁就是畸形的。
中午吃午饭的时候,元艾去食堂打了一份饭菜,教室食堂在二楼,元艾打了一份饭。
正要坐下,就听到楼下的哄闹。
一楼的食堂角落里,涂肆端着一餐盘的绿色蔬菜在拥挤的人群中,一个回身,撞在了谭越的餐盘上,一餐盘的肉全部洒在了地上。
元艾都惊呆了,涂肆怎么做到每次都不小心把谭越的东西打翻的?上一次是书,这一次是餐盘。
人群静止了一秒,下一秒,就看到谭越一拳头就打了过来,涂肆愣了一下,有些慌乱,但这几天的训练还是有点用,他反手一餐盘炒西兰花扣在谭越的头上,还有两朵留在了头上。
谭越从来没有经历过这样的事情,愣了一下,紧接着,就看到涂肆欣喜若狂,一溜烟地跑了出去,边跑边喊:“我打赢了!我打赢了!”
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